Авыл җирлегендә ярлы студентларга ниндидер ярдәм турында

Без финанс кыенлыклары булган гаиләләрдән студентларның аттестациясен яхшыртырга тиеш, һәм финанс кыенлыклары булган гаиләләрдән студентларны ачыклау өстендә эшләргә тиеш, гаделлек, гаделлек, мәгълүматны ачу, студентларның шәхси тормышын хөрмәт итү.
Ярлы студентларның төгәл идентификациясен тормышка ашыру.Кыскасы, без финанс кыенлыклары булган гаиләләрдән студентларның аттестациясен яхшыртырга, бердәм, катырак һәм ышанычлы сертификация системасын булдырырга тиеш.
Семестр башында тутырылган "Гаилә икътисадый статусы" аша, язылу вакытыннан соң, сез укытучылар һәм сыйныфташлар аша студентларның яшәү торышын тулысынча аңлый аласыз.Икенчедән, тупланган мәгълүмат фәнни һәм акыллы эшкәртелергә тиеш.Collectedыелган барлык төр мәгълүматлар сортланырга тиеш, һәм аның дөреслеге бер үк вакытта тикшерелергә тиеш.Студентлар биргән кәгазь материалларга тулысынча ышанып булмый, һәм кайбер җирле гражданлык бүлекләре биргән ярлылык сертификатлары соралырга тиеш.Ниһаять, ярлылык турында мәгълүмат файллары вакытында һәм эффектив яңартылырга тиеш.Шулай ук ​​бөтен студентлар коллективында зәгыйфь төркемнәр һәм психологик бозулар очраклары булган ярлы студентларга гуманистик ярдәм күрсәтергә кирәк.Без ярлыларның матди һәм тормыш авырлыкларын гына түгел, аларның рухи һәм психологик авырлыкларын да чишәргә тиеш.Күренми торган финанслау һәм контактсыз финанслау булдыру өчен, ярлы студентларның физик һәм психик сәламәтлеген ныгытырга, ярлы студентларга ярдәм күрсәтүне, булышуны һәм җитәкчелекне көчәйтергә, уку һәм тормышы турында кайгыртырга, аларга “алырга” булышырга кирәк. проблемалардан ”.
Бу хакимиятнең, җәмгыятьнең, вузларның, предприятияләрнең, студентларның һәм башка актерларның катнашуын һәм актив тырышлыгын таләп итә.

Авыл җирлегендә ярлы студентларга ниндидер ярдәм турында
Без финанс кыенлыклары булган гаиләләрдән студентларның аттестациясен яхшыртырга тиеш, һәм финанс кыенлыклары булган гаиләләрдән студентларны ачыклау өстендә эшләргә тиеш, гаделлек, гаделлек, мәгълүматны ачу, студентларның шәхси тормышын хөрмәт итү.
Ярлы студентларның төгәл идентификациясен тормышка ашыру.Кыскасы, без финанс кыенлыклары булган гаиләләрдән студентларның аттестациясен яхшыртырга, бердәм, катырак һәм ышанычлы сертификация системасын булдырырга тиеш.
Семестр башында тутырылган "Гаилә икътисадый статусы" аша, язылу вакытыннан соң, сез укытучылар һәм сыйныфташлар аша студентларның яшәү торышын тулысынча аңлый аласыз.Икенчедән, тупланган мәгълүмат фәнни һәм акыллы эшкәртелергә тиеш.Collectedыелган барлык төр мәгълүматлар сортланырга тиеш, һәм аның дөреслеге бер үк вакытта тикшерелергә тиеш.Студентлар биргән кәгазь материалларга тулысынча ышанып булмый, һәм кайбер җирле гражданлык бүлекләре биргән ярлылык сертификатлары соралырга тиеш.Ниһаять, ярлылык турында мәгълүмат файллары вакытында һәм эффектив яңартылырга тиеш.Шулай ук ​​бөтен студентлар коллективында зәгыйфь төркемнәр һәм психологик бозулар очраклары булган ярлы студентларга гуманистик ярдәм күрсәтергә кирәк.Без ярлыларның матди һәм тормыш авырлыкларын гына түгел, аларның рухи һәм психологик авырлыкларын да чишәргә тиеш.Күренми торган финанслау һәм контактсыз финанслау булдыру өчен, ярлы студентларның физик һәм психик сәламәтлеген ныгытырга, ярлы студентларга ярдәм күрсәтүне, булышуны һәм җитәкчелекне көчәйтергә, уку һәм тормышы турында кайгыртырга, аларга “алырга” булышырга кирәк. проблемалардан ”.
Бу хакимиятнең, җәмгыятьнең, вузларның, предприятияләрнең, студентларның һәм башка актерларның катнашуын һәм актив тырышлыгын таләп итә.
Аларның физик һәм психик сәламәтлеге турында кайгырт, алар үз-үзләренә ышанырга, кеше булып эшләргә, җәмгыять өчен файдалы булып үсәргә өйрәнсеннәр, синнән күбрәк кешеләргә булышыр өчен, без карарга тиеш.